Материал подготовительная группа на тему Картотека сюжетно ролевых игрподготовительная группа. Совершенствовать умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку. Картотека Сюжетно Ролевых Игр В Подготовительной Группе' title='Картотека Сюжетно Ролевых Игр В Подготовительной Группе' />Раскрывать нравственную сущность деятельности взрослых людей ответственное отношение к своим обязанностям, взаимопомощь и коллективный характер труда. Роли мама, папа, дети, бабушка, дедушка. Игровые действия Игровые проблемные ситуации Когда мамы и папы нет дома забота о младших, выполнение посильной домашней работы, Мы готовимся к празднику совместные дела с семьей, Встречаем гостей правила приема гостей, поведение в гостях, Наш выходной день и др. Вносить в игру элементы труда стирка кукольного белья, починка одежды, уборка помещения. По ходу игры подбирать, менять игрушки, предметы, конструировать игровую обстановку с помощью разнообразного подсобного материала, использовать собственные самоделки, применять природный материал. Картотека сюжетноролевых игр вторая младшая группа. Цели обеспечить у детей интерес к сюжетно ролевой игре, помочь. Побуждать детей к творческому воспроизведению в игре быта семьи. Учить действовать в. Архив для Сюжетноролевые игры детей подготовительной группы детского сада Рубрика. Представлена картотека подвижных игр для детей подготовительной группы. Программу Expressconnect Explay. Полная картотека для старшей группы по всем областям ФГОС. Интересная картотека сюжетно ролевых игр Собираемся на прогулку Цель. Картотека Сюжетно Ролевых Игр В Подготовительной Группе' title='Картотека Сюжетно Ролевых Игр В Подготовительной Группе' />Предварительная работа Чтение рассказа В. Осеевой Волшебное слово и последующая беседа. Задание детям узнать дома о труде родителей. Беседа о труде родителей с использованием иллюстрированного материала. Картотека Сюжетно Ролевых Игр В Подготовительной Группе' title='Картотека Сюжетно Ролевых Игр В Подготовительной Группе' />Создание альбома Наши папы и мамы трудятся. Рассматривание семейных фотографий. Инсценировка стихотворения С. Михалкова А что у вас. Составление детьми рассказов на тему Как я живу дома. Беседа на тему Как я помогаю взрослым с участием Петрушки. Младший воспитатель следит за порядком в группе, оказывает помощь воспитателю в подготовке к занятиям, получает еду. Врач осматривает детей, слушает, делает назначения. Медсестра взвешивает, измеряет детей, делает прививки, уколы, дает таблетки, проверяет чистоту групп, кухни. Повар готовит еду, выдает ее помощникам воспитателя. Игровые ситуации Утренний прием, Наши занятия, На прогулке, На музыкальном занятии, На физкультурном занятии, Осмотр врача, Обед в дсаду и др. Предварительная работа Наблюдение за работой воспитателя, помощника воспитателя. Беседа с детьми о работе воспитателя, помощника воспитателя, повара, медсестры и др. Экскурсия осмотр музыкального физкультурного зала с последующей беседой о работе муз. Экскурсия осмотр мед. Осмотр кухни, беседа о техническом оборудовании, облегчающем труд работников кухни. Игра драматизация по стихотворению Н. Забилы Ясочкин садик с использованием игрушек. Составление детьми рассказов на тему Мой самый лучший день в детском саду. Картотека сюжетноролевых игр как упорядочить развивающую. В подготовительной группе логично добавить игру в школу, правила. Картотека сюжетноролевых игр в старшей группе по ФГОС. Здесь представлена картотека сюжетноролевых ирг для подготовительной группы17 игр. Эту картотеку я нашла на сайте для. Чтение рассказа Н. Артюховой Компот и беседа о труде дежурных. Показ с помощью Петрушки сценок на темы Наша жизнь в детском саду, Хороший и плохой поступок. Подбор и изготовление игрушек для ролей муз. Картотека Сюжетно Ролевых Игр В Подготовительной Группе' title='Картотека Сюжетно Ролевых Игр В Подготовительной Группе' />Игровой материал тетрадь для записи детей, куклы, мебель, посуда кухонная и столовая, наборы для уборки, мед. Помогать детям в овладении выразительными средствами реализации роли интонация, мимика, жесты. Самостоятельно создавать для задуманного игровую обстановку. Способствовать формированию умения творчески развивать сюжеты игры. Помогать детям усвоить некоторые моральные нормы. Воспитывать справедливые отношения. Упрочить формы вежливого обращения. Воспитывать дружбу, умение жить и работать в коллективе. Роли ученики, учитель, директор школы, завуч, техничка. Игровые действия Учитель ведет уроки, ученики отвечают на вопросы, рассказывают, считают. Директор завуч присутствует на уроке, делает записи в своей тетради воспитатель в роли директора может вызвать к себе в кабинет учителя, дать советы, завуч составляет расписание уроков. Техничка следит за чистотой в помещении, дает звонок. Учить строить игру по предварительному коллективно составленному плану сюжету. Выступая как равноправный партнер или выполняя главную второстепенную роль, косвенно влиять на изменение игровой среды, вести коррекцию игровых отношений. Поощрять сооружение взаимосвязанных построек школа, улица, парк, правильно распределять при этом обязанности каждого участника коллективной деятельности. Предварительная работа Экскурсия в школу осмотр школьного здания и пришкольного участка, осмотр класса. Беседа с учительницей 1 класса. Беседа с детьми о проведенной экскурсии. Беседа о школьных принадлежностях с использованием иллюстрированного материала. Загадки о школе, школьных принадлежностях. Чтение детям произведений С. Маршака Первое сентября, Алексина Первый день, В. Воронковой Подружки идут в школу,    Э. Мошковской Мы играем в школу. Заучивание стихотворений А. Александровой В школу, В. Берестов Считалочка. Встреча с выпускниками детского сада организация досуга. Изготовление атрибутов к игре портфели, тетради, книжки малышки, расписание. Воспитывать чуткое, внимательное отношение к больному, доброту, отзывчивость, культуру общения. Роли врач, медсестра, работник регистратуры, санитарка, больные. Игровые действия Больной идет в регистратуру, берет талон к врачу, идет на прием. Врач принимает больных, внимательно выслушивает их жалобы, задает вопросы, прослушивает фонендоскопом, измеряет давление, смотрит горло, делает назначение. Медсестра выписывает рецепт, врач подписывает. Больной идет в процедурный кабинет. Медсестра делает уколы, перевязывает ранки, смазывает мазью и т. Санитарка убирает кабинет, меняет полотенце. Игровые ситуации На приеме у лор врача, На приеме у хирурга, На приеме у окулиста и др. Предварительная работа Экскурсия в медицинский кабинет дс. Наблюдение за работой врача прослушивает фонендоскопом, смотрит горло, задает вопросы. Слушание сказки К. Чуковского Доктор Айболит в грамзаписи. Экскурсия к детской поликлинике. Забила Ясочка простудилась, Э. Успенский Играли в больницу, В. Маяковский Кем быть. Рассматривание медицинских инструментов фонендоскоп, шпатель, термометр, тонометр, пинцет и др. Дидактическая игра Ясочка простудилась. Рассматривание иллюстраций о враче, мед. Лепка Подарок для больной Ясочки. Изготовление с детьми атрибутов к игре с привлечением      родителей халаты, шапки, рецепты, мед. Роли врачи, медсестры, больные, санитарки. Игровые действия Больной поступает в приемный покой. Медсестра регистрирует его, проводит в палату. Врач осматривает больных, внимательно выслушивает их жалобы, задает вопросы, прослушивает фонендоскопом, измеряет давление, смотрит горло, делает назначение. Медсестра выдает лекарства больным, измеряет температуру, в процедурном кабинете делает уколы, перевязки, обрабатывает раны и т. Санитарка убирает в палате, меняет белье. Больных посещают родные, друзья. Предварительная работа Экскурсия в медицинский кабинет дс. Наблюдение за работой врача прослушивает фонендоскопом, смотрит горло, задает вопросы. Слушание сказки К. Чуковского Доктор Айболит в грамзаписи. Экскурсия к детской больнице. Забила Ясочка простудилась, Э. Успенский Играли в больницу, В. Маяковский Кем быть. Рассматривание медицинских инструментов фонендоскоп, шпатель, термометр, тонометр, пинцет и др. Дидактическая игра Ясочка простудилась. Беседа с детьми о работе врача, медсестры. Рассматривание иллюстраций о враче, мед. Лепка Подарок для больной Ясочки. Изготовление с детьми атрибутов к игре с привлечением родителей халаты, шапки, рецепты, мед. Роли врач, медсестра, водитель скорой помощи, больной. Игровые действия Больной звонит по телефону 0. ФИО, сообщает возраст, адрес, жалобы. Скорая помощь приезжает. Врач с медсестрой идут к больному. Врач осматривает больного, внимательно выслушивает его жалобы, задает вопросы, прослушивает фонендоскопом, измеряет давление, смотрит горло. Медсестра измеряет температуру, выполняет указания врача дает лекарство, делает уколы, обрабатывает и перевязывает рану и т. Если больной очень плохо себя чувствует, его забирают и везут в больницу. Предварительная работа Экскурсия в медицинский кабинет дс. Наблюдение за работой врача прослушивает фонендоскопом, смотрит горло, задает вопросы. Слушание сказки К. Чуковского Доктор Айболит в грамзаписи. Экскурсия к детской больнице. Наблюдение за машиной скорой помощи. Забила Ясочка простудилась, Э. Успенский Играли в больницу, В. Маяковский Кем быть.